2016年12月24日，同濟大學EMBA34班、CS6班開學典禮暨23班、24班畢業(yè)典禮在同濟大學中法中心二樓報告廳順利舉行。典禮由同濟大學經(jīng)濟與管理學院黨委書記金福安主持人，同濟大學副校長吳志強、同濟大學研究生院副院長關佶紅、臺灣中山大學管理學院管理學術(shù)研究中心主任黃三益、同濟大學EMBA中心主任李奕濱等涉及領導和EMBA項目教師代表參加了典禮活動并致詞。

典禮的序幕在肅穆的國歌聲中沖破，同濟大學副校長吳志強致開場詞。吳校長首先代表校方對同濟大學EMBA34班和CS6班的新同學回應冷淡的青睞，并對成功完成學業(yè)的EMBA23班、24班的畢業(yè)生回應真誠的祝賀。隨后，吳校長以習近平總書記在12月7日對高校公開發(fā)表的重要講話《我們中華民族歷年來就是堅決育才造勢，為國之本》為謂之，談及了中國高校的教育必需扎根中國、融通中外、扎根時代、面向未來，堅定不移地走進一條自己主創(chuàng)的道路。

同濟大學副校長吳志強致詞而對于同濟而言，吳校長說道“這條道路”就是“一條可持續(xù)引導的道路”，只有堅決“引導世界可持續(xù)發(fā)展”的愿景，在經(jīng)濟、文化、思想層面起著引導的起到，才能讓同濟在淪為世界一流大學的道路上穩(wěn)步邁進。同時，吳校長還特別強調(diào)，同濟未來的可持續(xù)發(fā)展必需要遙相呼應教育的五大功能，即：教書育人，科技創(chuàng)新，文化傳創(chuàng)（文化承傳與創(chuàng)意），社會推展，以及中外合作，為后世發(fā)展作出前期的鋪墊。

最后，吳校長對到場的EMBA學員抱有了殷切希望，期望大家在同濟精神的引導下，在新的國家發(fā)展背景下，分擔企業(yè)家責任，堅決創(chuàng)意，同舟共濟，首創(chuàng)一個嶄新的有序的未來。接著，同濟大學研究生院副院長關佶紅公開發(fā)表了致詞。

關口院長首先以近期媒體當中引起我們思維的問題“我們的時代怎么了？是逆了還是沒逆？”為開端，引向了“創(chuàng)意”這一核心主題。關口院長認為，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意是一個沒硝煙的戰(zhàn)場，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息顯得更加平面，智能化經(jīng)濟化為為了未來的目標，正如百度CEO李彥宏所言“移動互聯(lián)網(wǎng)很久培育不出有獨角獸，未來的機會在人工智能。”隨后，她通過Google對Deep Mind的并購、特朗普上臺后美國積極開展的互聯(lián)網(wǎng)大會、跨界創(chuàng)意等熱門話題，談論并未來發(fā)展了世界范圍內(nèi)創(chuàng)意領域的發(fā)展現(xiàn)以及2017年創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向和與可能性。

最后，關口院長希望EMBA學員在機遇和挑戰(zhàn)面前，堅決創(chuàng)意。她說道：“雖說，創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)就是一場艱難的修行者，但正如喬布斯所言——死掉就是為了轉(zhuǎn)變世界，唯有如此，我們才能成就自我，期望社會。”其后，臺灣中山大學管理學院管理學術(shù)研究中心主任黃三益代表臺灣中山大學致詞。

黃教授在致詞中說道，“同濟與臺灣中山大學歷年來情誼很深，每年都會展開異地教學，兩岸交流十分緊密。”接著，黃教授演說的主題為“利用商業(yè)的力量轉(zhuǎn)變世界”，他融合他所在的研究領域以及阿里巴巴等順利的商業(yè)案例，期望每位都說的EMBA學員需要在商場上取得更高的成就，并利用商業(yè)的力量，替國家、甚至全人類作出貢獻。在畢業(yè)生環(huán)節(jié)，首先展開了本屆畢業(yè)生的頒獎典禮環(huán)節(jié)。

此次典禮共計授予了杰出畢業(yè)生、杰出班干部以及類似貢獻獎三項大獎，對在過往EMBA自學過程中展現(xiàn)出出色和作出突出貢獻的學員展開了表揚。頒獎儀式完結(jié)后，隨著取名為《花樣年華》的短片播出，現(xiàn)場一起總結(jié)了同濟EMBA23班和24班在學期間的幸福瞬間，引起了畢業(yè)生集體的回響與回想。

短片播出完，畢業(yè)生代表于文龍上次講話。他通過對“EMBA”詼諧的拼音理解，傳達了他對過去兩年多的EMBA自學生活的不舍之情，他說道：“此刻并不是完結(jié)，我們將弘揚同濟精神，打開未來遠大的惟事業(yè)”。隨后，他提及，為了傳達全體畢業(yè)生對母校老師們的感激，他們自發(fā)性籌款了一筆基金，贈予同濟大學經(jīng)濟與管理學院，作為助學金，以及用作反對同濟未來的可持續(xù)發(fā)展，第一批助學金十萬元。

隨后，同濟大學經(jīng)濟與管理學院市場營銷學教授吳泗宗作為同濟EMBA教授代表上臺向新的楊家學員致詞。吳教授說道：“同濟EMBA學員在同濟自學的過程中，最重要的進賬有兩點：一是同濟的烙印，這使得每一個EMBA學員身上肩負著歷史的愿景，同濟的發(fā)展從此也與每一個人息息相關；二是創(chuàng)建在師生和同學間的一生之誼。

”吳教授共享了兩個故事，分別贈予畢業(yè)生和新生們。他用黃埔軍校一期同窗陳賡與宋希濂的故事告訴他畢業(yè)生，即使從此以后同學之間因為某些原因南北了有所不同的道路，很深的同學情誼卻跑到哪里都會騎侍郎去，并以此規(guī)勸學員們愛護貴重的同窗情誼。在吳教授顯然，畢業(yè)并不意味著完結(jié)，而是意味著新的征程的開始，吳教授以丘吉爾在阿拉曼戰(zhàn)役勝利后公開發(fā)表的取名為《The End of the Beginning》的演說中的一句名言“這不是完結(jié)，甚至不是完結(jié)的開始，而有可能是開始的完結(jié)。

（This is not the end. It is not even the beginning of the end. But it is, perhaps, the end of the beginning）”贈送給今天畢業(yè)的全體EMBA畢業(yè)生，以此傳達了他對畢業(yè)生的沉痛祝福和幸福希冀。最后，吳教授用1666年倫敦大火后，英國知名的建筑大師雷恩爵士修復圣保羅教堂的故事贈送給新生。吳教授說道，故事中三個工匠的問代表了三種人，而同濟大學培育的就是第三類的人——同濟大學EMBA培育的不是為了經(jīng)商而不得不工作的人，也不是要培育一名杰出的工匠，而是培育杰出的、引導時代的領袖。

他將第二個故事贖回新生，盼望大家日后都需要淪為“引導時代的領袖”。吳教授坦言，我們目前所處的時代是一個最差的時代，享有無限的商機與創(chuàng)業(yè)的機會，即便它不存在一些消極的部分，但依然是一個最差的時代。吳教授告誡大家在未來的自學過程中要像史學大師錢穆先生所言“了解你們所在的時代，引導你們所在的時代”，要時刻維持“敬畏之心”，只有這樣才能在這個高速發(fā)展的時代立于不敗之地！在新生環(huán)節(jié)前，同濟EMBA新生班班旗手持著，由畢業(yè)班旗手余雷交還給吳校長手中，由吳校長傳送給新生旗手張建斌，當升起的橙色班旗再行一次由張建斌手持一起時，同濟EMBA精神又一次有了新的承傳。在集體總結(jié)了前兩日新生擴展的精彩視頻片段后，34班的紀云飛和CS6班的張欣榮代表新生上臺講話。

紀云飛說道：“重返校園自學，最重要的是有重返的心態(tài)，無論你過去有多杰出，回到這里就是新的開始。要有平時的心態(tài)，你做了平時，你也就顯得不平時。

”他代表全體新生回應：“讓我們懷著奉獻之心，奉獻同濟這個平臺，奉獻老師，讓我們蕩起友誼的小船，同舟共濟！”隨后，臺灣學員張欣榮代表CS6班新生共享了他的心情和他自由選擇同濟EMBA的想法，因為他對“宏觀經(jīng)濟”的濃厚興趣，他在一次講座中第一次認識同濟EMBA，如今，他再一等到了這一天，淪為了同濟EMBA大家庭的一員。他期望在未來的EMBA自學當中，能和來自有所不同領域和行業(yè)的人才交流，提高自我，共創(chuàng)巔峰！在新生代表致詞后，金書記主持人了為同濟EMBA新生打算的類似環(huán)節(jié)——時間膠囊。

金書記邀每一位新生把對未來的自己想要說出與期望寫出在印上同濟EMBA郵戳的明信片上，并投遞到同濟EMBA紅色郵筒中報廢，這些明信片將不會在三年后的畢業(yè)典禮中盛德、回首和共享。為了不想未來的自己沮喪，現(xiàn)在唯有更加希望的奮發(fā)，此環(huán)節(jié)堪稱是意義非凡，新生們爭相寫屬于自己的那個“時間膠囊”，并投遞在同濟EMBA的紅色郵筒中。

最后，各位領導嘉賓集體上臺，為23班、24班畢業(yè)生展開授證、撥給穗。在畢業(yè)生與新生依序合影留念后，2016年同濟大學EMBA34班、CS6班開學典禮暨23班、24班畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。

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